훈련 세계에는 기술 강사, 전문가 발표자 및 학습 촉진자의 세 가지 성인 교육 모델이 있습니다. 그들의 설명을 읽으면서 누가 현재 귀하의 교육을 제공하고 있는지 확인하고 롤강의 그들이 실제로 직원의 기술을 구축하는 데 얼마나 효과적일지 또는 그렇지 않을지 평가하십시오. 성인 교육의 첫 번째 모델은 많은 조직에서 매우 일반적입니다. 이 모델에서 가장 많은 전문지식이나 업무 시간을 가진 사람, 또는 운이 좋지 않아 그날 그 자리에 있었던 사람이 강의실 앞에 서서 강의를 합니다. 학습자는 정보를 얻기 위해 오므로 강사가 말하는 동안 듣기를 기대합니다. 초점은 강사에게 있습니다. 이 모델을 기술 강사라고 합니다.
이러한 개인은 주제 전문가일 수도 있고 아닐 수도 있습니다. 프레젠테이션을 만들기 위해 자주 초안을 작성합니다. 그들이 자주 하거나 편안하게 하는 것이 아닙니다. 그들은 트레이너로 훈련받은 적이 없으며 성인 학습에 대해 전혀 모릅니다. 결과적으로 그들은 단순히 자신의 메모를 읽거나 모든 정보를 PowerPoint 슬라이드로 압축하여 청중에게 등을 대고 읽을 수 있습니다. 강의 세션을 흥미롭게 만들 수 있는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 우리는 종종 세션을 흥미롭고 재미있는 활동으로 만들기 위해 다양한 방법과 방법을 사용합니다. 같은 것을 논의하는 많은 포럼과 웹사이트가 있습니다. 그러나 수년에 걸쳐 나는 모든 사람에게 적용되는 공통된 공식이 있을 수 없다는 것을 발견했습니다. 당신은 당신의 것이고 당신을 위해 일할 특정한 방법을 발전시켜야 합니다. 강의 세션을 흥미롭게 만드는 데 중요한 역할을 하는 많은 요소가 있습니다. 이러한 요소는 개인의 성격, 사고 과정, 성격입니다.
나는 개인적으로 농담을 풀고 매우 중요한 가벼운 분위기를 조성하는 것이 매우 어렵다는 것을 여러 번 발견했지만 많은 사람들이 그것을 매우 쉽고 효과적으로 합니다. 저의 장점은 열정적인 대화나 영감을 주는 말을 통해 세션에서 에너지를 생성하는 것입니다. 유머 부분을 보상합니다. 그러니까 내 말은, 자신이 잘하는 것을 확인하고 강점을 발휘해 보시기 바랍니다. 자신에게 유용하거나 유익한 것을 찾지 않는 한 아무도 당신의 말을 듣지 않는 것이 보편적인 규칙입니다. 따라서 세션을 시작하기 전에 청중이 세션의 중요성과 유용성을 이해하고 있는지 확인해야 합니다. 세션의 요점은 명확해야 합니다. 나는 이것이 추가 기술 세트로 이력서에 보여줄 수 있는 것이라고 학생들에게 상담 판매 세션을 판매했습니다. 또한 실제 업무 환경에서 마케팅/판매를 시작할 때 결정적인 이점을 제공할 것입니다. 제가 여러 번 사용한 또 다른 방법은 학생과 역할을 바꾸는 것입니다. 여기서 학생들은 교수진이 되어 지금 학생인 교수진에게 질문을 해야 합니다. 누군가 오늘의 마지막 강의를 들어야 하고 학생들이 이미 피곤할 때 잘 작동합니다.
역할 교환은 주의를 기울여야 한다는 학생 마음의 압력을 제거하고 참여를 유도하는 또 다른 방법인 질문을 함으로써 참여하게 합니다. 빠르게 변화하는 위대한 지식 발견의 세계에서 학생들을 가르치려면 교육 자료, 교육 방법 및 교육 기술의 지속적인 수정이 필요합니다. 이것은 단 한 번의 클릭으로 강사와 학생의 책상에서 새로운 발견을 할 수 있는 기술 시대에 매우 중요합니다. 불과 몇 년 후에 받아들여진 이론은 비판 및/또는 수정되었으며 따라서 검토가 필요할 수 있습니다. 마찬가지로, 교육 전달을 위한 새롭고 능동적인 방법론의 발견 또한 변화를 요구할 수 있습니다. 따라서 강사는 교육 전달을 개선하기 위해 이러한 새로운 지식 발견을 지속적으로 활용해야 합니다.
일부 강사들은 변화를 선점하고 다양한 분야의 새로운 발전과 변화에 맞춰 춤을 추지 못한다는 지적을 받았습니다. 따라서 교육 전달을 위해 오래된 자료나 콘텐츠를 사용합니다. 결과적으로 그들은 학생들에게 가르치는 과정의 내용에 새로운 차원을 부여하지 못하여 교육 후 취업 시장에서 필요한 지식에 장애가 있는 학생들이 됩니다. 고용한 기업에게는 부담이 되고 조롱의 도구가 되고 만다. 따라서 강사는 자신의 교육 분야에서 새로운 차원을 지속적으로 연구하여 코스 내용에 대한 최신 최신 정보를 파악해야 합니다. 자신의 분야에서 열성적인 연구자인 강사는 자신이 가르치는 과정에서 새로운 개혁을 대학이나 학과에 알리고 최신 트렌드에 맞게 주제를 조정할 수 있습니다. 이것은 대학 과정과 산업 또는